同学的一篇文章，觉得有点反动，但是有点感触，十分有意思的！
我是一个理科生不会玩文字游戏，什么“解放思想”，“解放”后还要“继续解放”，我都不懂，也不想懂，因为我认为懂得要解放思想的人才需要解放思想，当你认为自己要解放思想的时候，你已经进入了一个思想困境。
在讨论解放思想问题前，我想提出一个自己的想法，“解放思想”这个词是一个统治阶级用的词，是一类玩文字游戏的人用的，因为一个干实事的人是没有空闲的时间来思考这方面的问题。我认为要提出“解放思想”的原因是在我国历史上某一时期人们的思想受到了很大的束缚，但提出“解放思想”这一决定也正是思想受到了束缚的一种表现。因为我在历史书、政治书上都看见“十一届三中全会作出了把党和国家工作重心从‘以阶级斗争为纲 ’转移到社会主义现代化建设上来的战略决策”，既然工作重心在社会主义现代化建设上，那么解放思想应该是为社会主义现代化建设而服务，而不是为“阶级斗争”服务。那为什么我会认为现在提出解放思想是为“阶级斗争”服务，而不是为社会主义现代化建设而服务呢？这是因为如果是为社会主义现代化建设而服务，现在应该提倡办实事而不是提倡解放思想，提倡解放思想也只应该停留在“口头”上，不应该要故意去学习，当要“学习”的时候，“继续解放思想”又会和其它本应该被解放的XX精神、XX精神一起载入史册了。
要解放思想首先要知道要解放什么思想，为什么要解放思想。我认为现在最应该想清楚做一件事，一个决定的目的和到底能不能达到目的。以我写这一篇文章为例，我的目的只是为了能交一次作业，写了交上去后，我的目的达到了，但学校的目的呢，我认为学校要求学生写作文是为了能落实继续解放思想，能达到目的吗？不能！为什么？因为学生是为交作业而写的，根本没有什么收获。所以，这篇文章的出现不能做到继续解放思想的作用，只是证明了继续解放思想的需要。举一反三，很多事都是因为观念上的错误导致了我们走了一些远路，例如早读、开班会，一要早读，我们上课就没有精神了，上课时“倒下”的人数就翻了一翻，不但没有效果，还有了副作用，学习效率下降了，开班会也是一样，开班会是为了同学们的团结，但根本就没有起到这一个作用，反而令我觉得在这个班是一个不幸。为什么会造成这样，这是因为人的思想已经改变了，但工作还是以前的那一套，以前的大学生适合这一套，但现在这一套已经过时了。脱离经验的束缚也是一种思想解放，因为总结出来的经验是针对过去情况的，对现在的情况未必适合。
一间大学，作为与政府有直接联系的单位，自然有很多与政府机关相同的不良办事作风，因此我校继续解放思想的空间还是很大的，但我对学校的行政方面了解并不多，因此我并不能为学校的发展提出什么好的意见，或许让学生更加了解学校的情况就是一个需要改进的方面。
改革是为了发展，继续解放思想是需要的，但不可以只为解放思想而解放思想，要落实，而落实不应是像以前一样，大量地开会、学习、写文章，而是要用行动，用一次行动来说明比起无数次的会议、学习更有用。
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